拉丁美洲殖民对象研究拉丁美洲从十五世纪到十九世纪的殖民主义物质文化新版课程设置首次创建并成功教课 由我尊敬的同事Jorge Cañizares-Esguerra也是加入UT后我教的第一个课程
面向学生研究课程 环绕学生自身接触 一系列殖民对象课程邀请学生探索人与物质对象的关系以及使用方式学习拉丁美洲生活继西班牙殖民项目后变换聚焦对象显示美洲原住民、非洲人和欧洲人文化交互作用并随时间变化我们认为人们写、穿、吃、人们生活的地方,以及他们用来交换的东西,是理解他们在社会中的地位和较大权力经济结构的一种方式,后者在殖民统治下决定他们的经历和敏感度。以这种方式,它需要物质文化作为理解殖民主义的窗口
课程围绕四个独立调查周期构建,学生可单独或分组最多四人完成循环环绕对象类别组织
- 书籍和写法方式
- 风景地图
- 前后装饰
- 事物经济价值
循环转折成一组重复元素每一周期都遵循常用结构,分会专用于:
- 讲义介绍周期主题
- 讨论阅读
- 集合访问 学生识别主对象
- 独立研究每组对象 并会见教官
- 展示类初步发现
- 同侪评审论文草稿
期望讲课阅读课启发学生问题并开通分析渠道,我的目标是促进协作环境,通过社会化和同侪审查加强每个集团的研究
UT Austin拥有丰富的拉丁美洲殖民地历史集合和高超馆长团队,是这类类的完美环境2022年秋季,我们两次访问本森拉丁美洲文献库,第一次分析打印和手稿写文件,第二次探索土著地图RelacionesGegráficas de Indas.我们还参观了Blanton博物馆,博物馆当时托管画布展览
终于,我们冒出 部分数字集合像新西班牙展览,美利卡斯普林斯自由或本森数字化印像.学生有机会走出课堂并接触UT一些最优秀馆长和档案管理员,例如本森市Adrian Johnson和Ryan Lynch学生与托管人一起思考对象和集合的含义
学生写论文题目像Mrintzin-a Nahuatl担任HernánCortés翻译连佐德特拉斯卡拉默默描述早期征服埃尔南科尔特斯信概念土著机构早期现代西班牙医学描述原住民地图中的殖民地空间土著捐赠者在天主教艺术或描述种族和游击秘鲁claa绘画.学生用创用格式构建他们的研究,yabo体育官网学生创建网站、视频甚至两集电台节目在墨西哥瓜达拉哈拉播放
我真的很喜欢课程 学生似乎从中学到很多学生在评价中表示,他们发现思考人们如何在不同时期与对象接触、编解题设计研究策略有挑战性但有回报性并沉浸协作环境, 互相学习并开发自己的项目。
圣地亚哥穆尼奥斯奥斯汀得克萨斯大学历史助理教授yabo体育官网下载研究教学重点是早期现代大西洋世界中土著人民和欧洲帝国之间的交互作用,结合物素文化、土地历史和书籍和地图历史第一本书Costumbres争议Los miscas yeli Espaol inUbaque,sigle十六大类(Bogatá:Ediciones Unites,2015年)重构Encomienda历史-西班牙帝国最有争议机构之一-通过对Miscas和欧洲人日常互动的语法研究研究中央化政治实体(Kingdom)在北安地斯多民族和多地理环境中的搭建
班纳图像出自匿名网站,Nuestra Senora de Belen conunte
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